评分标准：采用SOLO评分法。（要求：观点明确，史论结合，表达明晰，逻辑严谨。）
一等（10-12分）：观点明确且能阐述观点；能从多个角度论证观点，史论结合；条理清晰，表达明晰完整，能成文分段，逻辑严谨，有结论及拓展升华。
二等（6-9分）：观点明确且能阐述观点；能从个别角度论证观点，史论结合；条理清晰，逻辑较严谨，能成文分段，有结论总结。
三等（3-5分）：观点较明确，但无阐述；只从单个角度论证观点，史论结合不够；能成文分段，条理较清晰，有结论。
四等（0-2分）：观点较明确且无阐述；只从单个角度论证观点，无史论结合；未成文分段，条理不清，逻辑混乱，无结论。
答案一：
（1）参考思路：认为材料中作者的观点正确，西方崛起于文艺复兴运动， 应充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用。可抓住文艺复兴及其与思想解放运动、近代科学产生、地理大发现、宪政革命、西方崛起等历史事件的内在联系分析，突出文艺复兴的基础性、先导性作用。并可结合现实拓展升华。
（2）参考例文：我认同材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动”这一观点。（1分）即充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用（或先进精神文化在社会发展中的引导作用）。（1分）
文艺复兴运动以“人文主义”为核心，肯定人的价值和尊严，引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流，在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道，并促进了近代自然科学的产生和发展。（2分）人文主义成为早期资产阶级反对封建神学统治的锐利思想武器。经由宗教改革和启蒙运动的发展，人文精神逐渐成为西方主流思想。（2分）继承和发展了人文主义的启蒙思想广泛传播，为欧美资产阶级革命提供了思想武器和政治构想，而资产阶级革命的胜利，又开辟了以代议制为核心的资产阶级民主宪政时代。（2分）人文主义提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，又为西欧新航路的开辟提供了精神动力。（2分）
可见，任何大国的崛起过程必须首先产生思想观念的大变革。（1分）在改革开放不断深入的今天，我们只有不断突破思想的瓶颈，才能不断解放和发展社会生产力，提高我们的综合国力。（1分）
答案二：
（1）参考思路：认为材料中作者的观点片面错误，西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果，不能夸大社会意识的反作用。
论证可根据社会存在与社会意识的辩证关系原理，运用整体史观，从政治、经济、思想文化（科技）等方面综合分析，突出经济、政治、科技因素在西方崛起中的决定作用。
（2）参考例文：
材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动” 即思想理论在社会发展中的决定作用（或精神文化在社会发展中的决定作用）这一观点是错误的。（1分）我认为西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果。（1分）
首先，文艺复兴运动以“人文主义”为核心，肯定人的价值和尊严，引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流，在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道。（2分）其次，经济上的地理大发现引发了“商业革命”和“价格革命”，促进了西欧资本主义的兴起，加速了欧洲封建主义的衰落。（2分）再次政治上的宪政革命确立了以代议制为核心的资产阶级民主政体，为资本主义的兴盛提供了制度保障。（2分）最后在科技上，以蒸汽机为主要发明的第一次工业革命，将人类社会带入到“蒸汽时代”, 科技创新同样加速了资本主义的兴盛与西方的崛起。（2分）
可见，西方崛起是当时社会政治、经济、思想文化发展综合作用的结果。（1分）作者忽视了社会存在的决定作用，夸大了社会意识的反作用，其观点是片面错误的。（1分）

试题分析：本题属于观点评论型试题，以“西方崛起观点”的文字材料为依托，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析评述问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。解答此类学科综合大题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后归纳材料的观点，迁移所学知识进行评述。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。